根据海南省教育厅高职院校办学能力评价工作统一部署，5月13日至16日，以石家庄铁路职业技术学院原党委书记胡振文为组长的省级专家组一行9人莅临三亚理工职业学院，开展为期四天的办学能力评价现场全面考察工作。本次专家组阵容专业多元、覆盖面广，汇聚职教研究、高校管理、行业企业专家。海南省教育厅二级巡视员张超、省教育厅高等教育处一级调研员刘世琼现场指导本次评估工作。全体校领导、各职能部门、二级学院负责人、专业带头人、骨干教师及师生代表全程参与迎评各项工作。

本次办学能力评价工作是对学校办学综合实力、人才培养质量、产教融合建设成效的一次全面深度体检。学校高度重视此次迎评工作，周密部署、精心筹备，全方位落实各项迎评任务，以严谨务实的态度迎接专家组现场考察核验。

5月13日晚间，专家组抵达三亚后，第一时间召开现场考察预备会议，统一考察标准、明确工作分工、细化考察流程，为后续系统化、专业化现场考评工作筑牢基础，确保本次办学能力评价工作规范、有序、高效开展。

5月14日上午，学校办学能力评价现场考察见面会在书艺馆第三分会场隆重举行，会议分两个阶段有序开展，由海南省教育厅一级调研员刘世琼、评估专家组组长胡振文分段主持。

第一阶段，刘世琼详细逐一介绍了本次办学能力评价专家组全体成员、与会省市领导，全面阐释了高职院校办学能力评价的政策背景、核心价值与重要意义，并结合省级全省职业教育发展及本次评价工作部署，对本次现场考察工作提出明确工作要求，强调要严格对标评价标准，精准核验办学成效，以评价倒逼改革、以评价促进提升，推动高职院校内涵式高质量发展。

学校党委书记黄海民代表学校致欢迎辞，对省教育厅的悉心指导、各位专家的莅临考察表示热烈欢迎和衷心感谢。

海南省教育厅二级巡视员张超发表讲话，对学校多年来深耕海南区域职业教育、贴合地方产业办学的发展成果给予初步肯定，并对学校依托评价契机提质培优、深耕职业教育、服务区域海南自贸港产业发展提出指导性期望。

第二阶段，评估专家组组长胡振文教授详细介绍了本次现场考察的整体流程、考察重点、核查方式及工作安排，明确将围绕学校办学条件、专业建设、师资队伍、教学改革、人才培养、产教融合等核心维度开展全方位核验。

校长沈建勇代表学校作办学能力评价建设专项汇报，系统阐述学校办学理念、办学特色、育人成果，重点汇报学校专业群建设、教育教学改革、校企合作、实训基地建设、高素质技术技能人才培养等重点工作成效，并就学校现阶段发展规划与建设亮点进行详细汇报。

见面会结束后，专家组即刻开展实地考察工作，按照既定路线深入校园各重点育人场地，实地核验学校办学硬件条件与实训育人平台建设成效。专家组先后走访书艺馆、高尔夫球场、汽车实训室、汽车三电实训基地、数媒实训室、书山馆等核心场地，各点位分别开展细致考察，全面了解学校文化育人建设、特色实训场地配套、专业实训教学保障、校园育人环境建设等情况。在实地走访过程中，专家组细致查看各实训场地设备配置、场地运维、教学使用情况，深入了解各专业实训教学开展模式，高度关注学校实训资源与产业岗位需求的适配度，全面核查学校基础办学保障能力。

当日下午，专家组开启多维度、全覆盖的深度考评工作。专家组成员分组开展专业（群）建设规划核查、专业剖析、课程剖析工作，聚焦学校核心专业建设质量、课程体系搭建、教学改革落地成效开展精准核验。专家组分别深入课堂一线随堂听课观课，近距离考察日常课堂教学质量与课堂育人实效，并分别组织开展教师座谈会、辅导员座谈会、学生座谈会，与一线教职工、学生代表面对面深入交流，细致了解教学运行、学生管理、育人服务、学风建设等实际情况。此外，专家组通过查阅台账资料、专项深度访谈等方式，全方位、多角度核验学校办学治理、教学管理、人才培养全过程工作成效。

5月15日，专家组持续深化现场考察工作，各项考评工作走深走实。上午，专家组一方面深入课堂一线随堂听课观课，近距离考察日常课堂教学质量与课堂育人实效，继续在校内细致查阅办学条件监测、教学管理、专业建设、师资队伍建设等各类台账资料，持续开展师生深度访谈、毕业生电话访谈；另一方面主动走出校园，实地考察学校校外实训基地，深入核查学校产教融合、校企合作落地成效，全面检验学校工学结合育人模式的实施质量。

当日下午，专家组召开现场考察意见合议会，集中汇总本次现场考察各项情况，逐条梳理核验内容、汇总建设成效、梳理问题短板，系统研讨学校办学建设的特色亮点与提升空间，形成初步考察反馈意见。

5月16日上午，学校在书山馆中报告厅组织召开办学能力评价发展性建议交流会。专家组结合四天以来的全方位考察情况，对学校办学成效、育人特色、发展亮点给予充分肯定。专家组一致认为，学校办学定位清晰、育人思路明确，深耕区域职业教育发展，贴合三亚地方产业发展需求布局专业建设，实训基地建设完善、教学管理规范，产教融合、校企合作工作扎实有效，人才培养质量稳步提升，为地方产业发展输送了大量优质技术技能人才。同时，专家组本着以评促建、提质增效的原则，结合学校发展实际，在专业群提质建设、师资队伍结构优化、教学改革深化、产教融合深度拓展等方面提出了精准专业的指导性意见和建设性发展建议。

学校领导对专家组四天以来严谨细致、专业高效的考察指导表示衷心感谢。校长沈建勇教授表示，本次省级办学能力评价现场考察，是对学校办学成果的全面检阅，更是学校查漏补缺、提质升级、迭代发展的重要契机。学校将严格秉持“以评定向、以评促建、以评促改、以评促优”的工作原则，全盘认领专家组反馈意见，第一时间梳理汇总、逐条分解落实，建立问题清单、任务清单、责任清单，细化整改方案、压实整改责任、狠抓整改落实，确保各项整改工作落地见效。

下一步，学校将以本次办学能力评价为新起点，聚焦职业教育高质量发展核心要求，持续深化教育教学改革，强化内涵建设，优化专业布局，深耕产教融合，夯实师资力量，完善育人体系，持续提升核心办学能力与人才培养质量，全力打造适配区域产业转型升级的高水平职业教育，为三亚及海南自贸港经济社会高质量发展培育更多高素质技术技能人才。

（文图：新闻中心）

（编辑：新闻中心）

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