2024/2/7 18:30:29 来稿部门：三亚理工职业学院
吉利为我成才助力
在学校学习期间，他就是一名出色的学生，曾荣获2020年海南省职业院校技能大赛“新能源汽车技术与服务”项目一等奖，2020年荣获学校“职业竞赛先进个人”荣誉称号，曾连续两年荣获“国家励志奖学金”；在吉利工作期间，他在工作岗位上继续优秀，迅速成长。2022年荣获吉利汽车集团第七届“技能新星”大赛一等奖并授予“吉利汽车集团技能新星标兵”，现在已经脱颖而出，成为班组长。
他就是学校智能汽车与工程学院新能源汽车技术专业191班学生陈景涛，毕业后入职吉利KD业务部贵阳KD车间，现任钣金班班组长。
他积极向党组织靠拢，大一刚入学就向党组织递交入党申请书，并于2022年5月成为中共正式党员。他具有很强的上进心，树立了正确的人生观和价值观，并勇于批评与自我批评，以品德至上来要求自己。
他成绩一直名列班级前茅，综测成绩均居前列。作为一名工科生，他在严格要求自己学好专业知识的同时，更注重培养汽车专业技术技能。为更好更快地提高自身专业水平，他积极参加专业技能相关的比赛，荣获2020年海南省职业院校技能大赛“新能源汽车技术与服务”项目一等奖。
他认真负责，有较好的组织能力，工作踏实，责任心强，接触多方面的实践锻炼，积极参加社会实践活动以及各项活动，曾获优秀共青团员等称号。
因为从小对汽车比较感兴趣，加上汽车市场前景广阔，陈景涛在高考时毅然决然地选择了新能源汽车技术作为专业方向。在校三年，他迎来了人生的转折点。从对未来迷茫的懵懂少年，逐步成长为有坚定理想信念和坚定追求的有志青年。
在校学习期间，他不断提升学生基本素养，锻炼工作能力，挖掘潜能以增长才干，受益于学校吉利控股集团办学主体，他在大三期间推荐至吉利汽车集团春晓基地开始实习工作，毕业后顺利通过储备班组长考核，担任班组长工作至今。
参加工作以来，陈景涛在实践中学习积累，在挑战中突破提升，逐渐从一个物流“小白”成长为一名负责人。2011年10月，陈景涛通过公司入职培训、安全培训之后，被分派到吉利KD业务部，期间由企业安排师傅带领着观摩然后实地完成相关工作，切实了解工作环节及注意事项。
陈景涛的适应能力与工作态度也受到了领导与同事的好评，在工作期间，他能够结合工作经验提出不少有效的改进生产的方法，得到了公司认可并实施推广，提高了20%工作效率。
陈景涛在工作岗位上兢兢业业，展现出了良好的职业道德素质，学习能力得到不断提高。得到了公司重点培养，于2022年调任贵阳KD车间，走上技术管理人员岗位，并升为钣金组班组长。主要负责开展班组各项安全活动、物料防护、培训及内部管理等。在职期间，带领团队按时完成部门下达生产交付任务，从未反馈任何质量问题，多次获得公司表扬。
学长寄语
能够取得现在的这份成绩，首先要感谢学校的培养和栽培。学校为我们提供专业实训室，让我们学到了扎实的理论和实操技能。感谢老师们对我孜孜不倦的教导，他们的指引让我在职业生涯中不断成长和进步。
我还要特别感谢吉利给予我的机会和平台，让我能够充分展示自己的才华和能力。在未来的生活和工作中，我会加倍努力，不骄不躁，不断实现自身价值，不辜负父母、学校、企业的培养和期望。
自2017年以来，学校与吉利汽车集团建立校企合作关系，双方经过多年的实训基地建设与人才订单培养，定向就业近500名毕业生，毕业生专业技能扎实，工作作风踏实，充分就业效果良好，学校先后获得“优秀合作单位”“优秀协同育人伙伴”等荣誉称号。
通过与吉利汽车合作办学，打造“产学研用”一体化创新产业链条、融入海南发展、为自贸港培养和储备人才的重要举措。三亚理工职业学院将充分发挥产业学院的载体和桥梁作用，立足产业、亲近产业、服务产业，通过教材共编、标准共融、教学共育、基地共享、师资共培，建立以市场需求、行业标准、职业需要为导向的人才培养体系。同时，校企双方共同打造协同创新平台，联合开展新能源汽车“三电”技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化、社会服务，建立优势互补、互利共赢的协同机制，推进新能源汽车产业发展，加强智慧输出、人才输出、技术输出。期待通过更加深入地产教融合，校企携手，共同打造高水平新能源汽车技术技能人才孵化基地。
为深化产教融合，推动校、政、行、企等多方联动的协同育人机制，探索地方高职学校建设、发展新模式新路径方面，学院先后加入“机械行业吉利汽车产教协同人才联盟”，与吉利汽车集团共建“吉利新能源汽车产业学院”，成立“海南汽车职教集团”等举措，实现资源共享、优势互补、共同发展，为职业教育高质量发展探索新路径，提供新方案，为实现中国汽车工业的跨越式发展贡献力量。
（文字：智能汽车与工程学院）
（图片：新闻中心 智能汽车与工程学院）
（编辑：新闻中心）
