项目制改革  驱动教学结硕果

2025年，智能汽车与工程学院将项目制教学改革作为深化产教融合、破解理论与实践脱节难题的关键举措。这一年，学院围绕“学习即工作、成果即产出”的目标，构建了“基础项目—综合项目—实战项目”的递进式教学体系。

 “真场景、真题目、真操作”成为教学常态。学院与吉利汽车集团等企业合作，开展场景化实题实做教学活动。

学院新能源汽车技术高水平专业群顺利通过省级结项验收，获“优秀”等级绩效评价。

产教融合 驱动校企协同育英才

学院与吉利汽车集团等头部企业建立了稳固的合作关系，校企双方围绕“订单班”“精英班”，深化校企合作，构建“招生－培养－认证－就业”全链条人才培育模式。

领克精英班第一批学生顺利上岗实习，实现了学习与就业的无缝对接。为学生提供从理论学习到实践操作的全方位支持。校企双方共同制定人才培养方案，将企业典型生产案例融入课程内容。

党建领航 驱动铸魂育人强根基

学院坚持以高质量党建引领高质量发展，创新“党建+”工作模式，推动党建工作与教育教学深度融合。

教工党支部入选全省第四批高校“双带头人”教师党支部书记工作室。学生党支部获评海南省教育系统“优质化党支部”称号。

教工党支部充分发挥支部书记的“领雁”作用。学生党支部结合学生特点，形成了引领学生“千人千面”成长成才的工作体系。

实践育人 驱动服务社会显担当

学院将项目制教学从课堂延伸到社会，组织学生深入基层开展实践活动。“绿动童梦”实践队走进天涯区妙林村、新联村，聚焦新能源汽车智能智驾系统、垃圾分类、食品安全三大领域，将专业知识转化为生动有趣的实践课堂，荣获“海南省万名大学生科普行优秀实践团队”称号。

学院还鼓励学生参与各类创新创业活动。在全国大学生电子设计大赛、第七届国际青年人工智能大赛——国际自贸港科技创新主题赛中，再获新突破、取得新佳绩。

学院从高水平专业群顺利通过验收并获得的“优秀”等次评价，到领克精英班的成功实践，从获评“优质党支部”，到学生综合素质的全面提升，智能汽车与工程学院正在项目制教学改革道路上稳步前行。

学院将继续深耕项目制教学改革，将企业真实项目、社会真实需求更深融入教学全过程，为海南自贸港建设和新能源汽车产业发展输送更多高素质技能型人才。

（文图：智能汽车与工程学院）

（编辑：新闻中心）

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