项目制教学是学校深化教学改革，对接行业需求的重要举措。三亚理工职业学院数字媒体学院以项目制为核心，围绕“以赛促教、以赛促学、以项目育人”目标，搭建“课程+行业+赛事”三维实践平台，覆盖五大领域，融合课堂教学与行业需求、地域文化、赛事标准，通过“真题实做”赋能学生成长，交出亮眼育人答卷。

课程创新双赋能

AI技术拓新局

数字媒体学院教师围绕地域文化传播与前沿技术应用，以“传统功底筑基、新兴技术赋能”为核心思路，先后开展两项核心教学实践，为学生搭建多元成长平台，充分彰显课程教学的层次感与创新价值。

初识即梦界面：

数字媒体学院紧扣人工智能发展趋势，同步推进AIGC设计教学创新实践，打造全民可及的设计技能培育平台。专任教师除了课堂教学外，另精心研发10条AIGC设计教学课程视频并发布于抖音平台，以硬核干货内容打破AI设计技术壁垒，助力实现“人人都是设计师”的技能普及目标。依托这项AIGC教学实践，学生进一步拓展创作边界，完成海南未来赛博黎锦、飞虎队IP设计等系列作品，充分彰显了AIGC技术赋能创意创作的多元价值。课程后续将持续迭代升级，深度结合海南自贸港建设需求，新增自贸港文旅IP视觉设计、跨境电商产品包装AI创作等定制化内容，实现技术教学与本地产业需求精准对接，让新质生产力在校园教学场景中落地生根。

课程研发作品展示

数媒皆人才

海南未来赛博黎锦

吉利赛博校园

海南国际自贸港字体设计

左：向未来  右：飞虎队IP设计

教学中，以“海南地域文化字体设计”为主题开展全流程实践教学。课程聚焦“海南文化元素可视化”核心目标，划分地标文化、非遗文化、美食文化、创新未来四大方向，以“调研-构思-设计-落地-转化”为完整闭环，引导学生深耕传统设计功底，将东坡书院、黎族非遗、特色美食等本土文化符号融入创作，打磨出兼具文化底蕴与审美价值的字体作品。目前，学院正联合本地机构推进该成果转化，推动作品落地为文化周边产品，以教学实效服务社会，助力地域文化创新传播。

行业项目攻坚

影视创作与AI技术双向融合

数字媒体学院对接影视行业需求，以真实项目为依托，组织优秀师生团队参与短剧《开盖爆奖！黄金万两 今年过年非收礼》创作，全程投身剧本围读、角色塑造、现场拍摄等环节。剧组化身移动课堂，学生将理论转化为实操能力，严格对标行业标准。

同时，数字媒体学院紧跟行业技术潮流，启动AI影视创作实践，由年画工作室与和FUN工作室联合牵头，打造学生AI短剧《落笔峰之恋》。这部作品以“AI技术+海南本土题材”为特色，将AI技术运用到剧本创作、镜头设计等环节，探索技术与专业的深度融合。目前项目正按计划推进，助力学生掌握行业前沿技能，拓宽创作思路。

文旅项目拓展

戏剧实践赋能“艺术+文旅”融合

数字媒体学院以“艺术+文旅”为方向，为“希剧社”设计阶梯式实践方案，在陈曦老师指导下，社员从观摩学习逐步走向实战创作与产业对接。

“希剧社”先观摩脱口秀积累素材，后走进抓马演艺新空间，以经典剧目为基础开展剧本围读改编，融入黎族非遗、疍家渔歌元素，探索文旅戏剧呈现方式，“课堂+剧场+景区”模式获剧场负责人认可。

赛事赋能成长

以赛促学锤炼综合能力

数字媒体学院坚持“赛事项目化、项目课程化”理念，通过“真题实做”深化产教融合，以赛促学成效显著。全国赛事中，2025“华夏奖”获数字媒体铜奖及视觉传达入围奖；中国当代大学生艺术作品年鉴大赛斩获金奖等多类奖项；第三届“国话杯”亦多点突破，彰显实践育人实力；全国“三创”赛中收获银奖。

省级赛事多点开花：2名学子获“邮政杯”朗读者省级优秀奖；“数智化沙盘”赛项打破学科壁垒提升商业思维，“短视频创作”结合地域文化获好评。

职业规划赛道，播音与主持专业学子摘得省赛银、铜奖，孙甜甜、邢嘉彤分别聚焦“科技媒体主持人”与“自贸港民生记者”方向，规划贴合需求。未来学院将持续把赛事与职业指导融入教学，助力学生精准定位。

闭环育人显成效

实践赋能人才培养升级

本年度，数字媒体学院构建了“课程筑基、行业攻坚、赛事赋能、文旅拓展、沉浸拓界”的多元实践体系，形成了“立项-指导-转化-迭代”的完整育人闭环，将项目制理念贯穿人才培养全过程。各类实践活动均围绕真实需求开展，以提升能力为核心，让学生在解决实际问题、完成实践任务的过程中，打通理论与实操的壁垒，同时增强文化自信、创新思维和团队协作能力。

未来，数字媒体学院将持续深化项目制教学改革，完善多元体系，强化各方联动，推动成果转化与教学升级，为海南自贸港培养更多懂理论、善实践、有创新思维的复合型数字媒体人才。

（文图：数字媒体学院）

（编辑：新闻中心）

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