编者按

学校作为育人阵地，是人才培养与理论研究的主阵地；企业作为生产前沿，掌握前沿一线的技术手段和经验资源，是技术创新与价值创造的大舞台。在三亚理工这片沃土上，职业教育始终与产业企业有效衔接，深度融合。

近年来，学校坚持深化产教融合，校企合作，积极与优质企业深度合作，紧密联动，校企双方在专业建设、教学内容、师资力量、培养方式、成才路径等多方面积累了经验，取得了诸多有效成果。

近期，学校新闻中心联合各二级学院推出“产教融合系列成果展示”专题栏目，展示各二级学院进一步深化产教融合，推进校企合作协同育人机制，创新人才培养模式，切实提升学生实践创新能力的成效成果。

2020年以来，三亚理工职业学院数字媒体学院先后与动画制作头部企业中影年年、影视制作领域头部企业中视星驰及优质企业容艺教育共建“影视动漫产业学院”“新媒体产业学院”与“影视传媒学院”。数字媒体学院始终坚持创新实践产教融合，借助数字化思维搭建教学成果与文化市场共振平台，从“走出去”到“融进去“再到”跨出去”的整体思路，进一步延展“教学—科研—成果—市场—教学”产教融合闭环，以教学成果的获取与成果市场商品转化为最终目标。

自动生成技术入校园

共振——教学成果产品化

通过与企业的联合培养，能够让学生具备一定的研究能力、创新能力、执行能力，参与到由学院主导的研究当中。研制开发数字媒体学院小魔方——VR数字艺术展厅；为新生设计制作专属的数字人，展示数字虚拟人生成与裸眼3D技术；结合海南黎族黎锦文化图案设计“久久不见久久见”非遗要素盲盒，还设计文创作品魔方；师生团队共同制作开发“椰宝”形象玩偶等一系列文创作品，以产品思维为导向，全面打造学院专属文化标识，同时也培养学生创新意识，提高学生的实践技能和职业素养。

企业导师则根据企业技术进行授课，在联合培养的过程当中，针对企业教师建立了管理制度，选拔具有丰富实践经验和教学能力的企业员工担任导师，通过试讲进行选拔，经过“学院—人事处—教务处”共同评审，确保企业教师能够对学生进行有效的教学与指导。结合专任教师的研究成果，让学生能够多方面、多维度地进行实战训练，培养学生对接企业技能及创新思维。数字媒体学院的联合培养项目会为学生提供实战机会，让他们在实战项目中获得更深入的学习和实践经验，实战项目可以帮助学生了解当前行业项目的标准、流程等，同时也可以提高学生的实践技能和职业素养，还可以培养学生的创新意识和创新精神，提高解决问题的能力，激发学生的创造力和创新思维。

北京中视星驰文化传媒公司与我校联合建设后期剪辑制作实训室

实习生在校企合作单位进行实习

联动 ——企业导师进课堂

深化校企合作，深入产教融合，数字媒体学院始终致力于为学生提供丰富多样的学习资源和实习机会，“引企入教”，引导学生规划未来职业发展，让学生在校就能够享受到校外优质教学资源，开拓学生视野，让学生更好地走向社会，多次举办教学名师、行业大咖、企业高管进校园系列讲座活动，让学生们在与行业高管的交流和学习中，逐渐理解如何将理论知识运用到实践中，进而不断提升自己的综合素质和专业能力。

数字媒体学院分别邀请了高级互联网营销师、全媒体运营师、海南来画科技文化有限公司经理杨阳，一级播音员、三亚电台主持人李岩，“海南你好”文化品牌创立者、中国公共关系协会国家高级公关员徐延强等3位企业导师来校授课。

海南柒月互娱文化有限公司运营总监刘晓明和王松、周先男一行3人以《自贸港建设背景下海南直播电商行业发展现状与前景》为主题与学生分享交流，主讲人从社交媒体平台运营者的角度展开，充分探讨了孵化账号变现、孵化艺人变现、广告变形及账号代运营变现等当下短视频直播行业遇到的实践操作问题，为同学们答疑解惑，帮助学生正确运用短视频直播平台奠定了理论和实践基础。

三亚网络直播行业协会的党支部书记、吉阳区农村电商人才工作站导师张浩淼来校开展讲座，以“2023年抖音本地生活的底层逻辑”为主题为同学们进行了精彩分享。

演员、制片人、主持人、时尚KOL、海口久沐光年影视传媒有限公司CEO陈雅静女士担任行业导师来校讲座。

赋能——紧贴专业培养学生

数字媒体学院与企业导师协同育人，带领学生走出校园、走向社会，参与“推普助力乡村振兴” “经典润乡土” “弦歌不辍 薪火相传”专业展示直播等系列社会实践活动，让学生在实践中夯实专业本领，将专业理论学习转化为实践成果。

数字媒体学院播音与主持专业学生王洁诵读作品《海棠花祭》取得了全国高职组一等奖

学生参与主持天涯之声《城市漫游记》和《我的大学时光机》

将教学成果转化为学生实战历练，将学科项目融入商业主持项目之中

企业教师带领优秀学生主持商业活动

通过与3家合作企业共同制定培养计划、课程设置和教学资源，共同参与人才培养过程，以实现人才培养与产业需求的紧密结合，注重理论与实践的结合，提高学生的综合素质和就业竞争力。

针对省级及以上赛事，由专任教师与企业教师共同作为指导教师对学生比赛项目进行指导，获得11项一等奖，11项二等奖，10项三等奖，效果显著，以让学生更好地认识自己的兴趣和能力，帮助他们确定自己的职业方向。

三亚理工职业学院数字媒体学院已经与三亚广播电视台共建合作，为播音与主持专业的优秀学生提供实习平台，主持天涯之声《城市漫游记》和《我的大学时光机》两个直播广播栏目，帮助学生充分发挥专业特长，激发实践动力，为学生更好地走向社会就业创业打下坚实的基础，让学生通过了解自己在某个领域的优势和不足，更加明晰自己的职业规划和发展方向，提高核心竞争力。

校企合作单位与知名企业开展产学研合作基地建设

校企合作单位与知名企业开展合作拓展校外实训基地

数字媒体学院秉承“共振”“联动”“赋能”的产教融合理念，深化校企合作、专业共建，学院建设立足“数字媒体技术”，以“产品思维”导入专业建设，深化专业融通与产品开发，基于产业链模块的需求，协同多专业的产教并联思路，开发系列既符合教学成果评价又具备市场流通价值的“产教商品”，在强化学生培养过程中职业身份增值的同时，着力实现“实际、实践、实力”的产教融合目标。

在校企协同育人过程中，两大专业群“文产作品终端专业群”与“文产数字技术专业群”均秉持产品创作思维，在协同教学过程中，学院以牢固学生基础技能为侧重，企业以职业岗位需求为实践定位，以期实现学生在培育中的“一专多能”、“学生与职业”的多技能、双身份的产教融合定位，未来，数字媒体学院还会继续通过与相关行业的合作，为学生提供更广阔的学习和实践平台，进一步深化校企合作共同体建设，不断扩大合作范围，挖掘合作潜力，深化合作层次，进一步聚焦整合科研力量和产教资源，形成优势互补、共同发展、协同育人的产教融合新局面，为学生提供更加广阔的发展平台。

（文图 ：数字媒体学院）

（编辑：新闻中心）

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