2014/10/13 16:20:44 来稿部门：教务处
10月13日下午15:00在卓越会议室召开工作过程系统化课程开发研讨会，会议由执行院长秦杰锋教授主持，并做了《工作过程系统化课程开发》讲座。主管教学副院长姜立功，党委副书记倪广平，督导科研处，教务一、二、三处，各系（部）负责人及各专业主任参加了会议。
学院举办工作过程系统化课程开发研讨会
秦院长从四个方面 就工作过程系统化课程开发进行讲解。首先指出职业教育是跨界教育，既包含教育性，又包含职业性。教育性在学校，学校是教育场，学习场；职业性在企业，企业是职业场，工作场。职业教育也是跨界文化，是学院文化和企业文化的结合，这就要求课程建设中也要实现跨界课程。其次课程开发始终是人才培养的核心，高职教 育人才培养的质量是和课程紧密相关的。第三，职业教育课程开发的宗旨要符合以就业为导向，以职业为载体的人的全面发展的要求。。第四，工作过程系统化课程 开发的方法。按照社会调查——描述行动领域——确定学习领域——制定学习领域课程体系的教学计划的整体步骤，最终确定整个人才培养方案。
执行院长秦杰锋教授对工作过程系统化课程开发进行详尽解读
会上，秦院长引用 陶行知先生的话：“职业学校之课程应以一事知始终为一课，每课有学理有实习，二者联络无间，完一课皆成一事，成一事再学一事，自易至难，从简入繁。”强调 各系（部）要组织教师加强学习，专业教师要走出去，密切联系企业，和企业一起做好社会调查，共同开发课程。
与会人员在会上积极发言、讨论，提出对工作过程系统化课程开发理解和认识，认为本次研讨会是本学期教学改革的指导思想，对当前的工作有一个启发引领的作用，及时帮助解决教师课程开发遇到的问题，成为课程开发建设的及时雨，为我院教育教学和课程改革开了一个好头。
图/陶惠惠 文/陈雷
