2023/7/25 18:30:30 来稿部门：教务处
四环衔接，四阶递进。以成果为导向推动产教融合高质量发展。党的二十大报告中强调：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”赋予了职业教育发展新动能。
产教融合是民办教育特色化发展唯一道路，理解产教融合必须要从锚定学校定位、重点专业群对准优势行业、重点专业对准头部企业、重点课程以产品思维对准解决岗位问题四个环节着手，立足学校实际和行业产业发展实际，勇于在理念更新、制度跟进、资源配置优化与方向路径方式改进的实践中接受检验，以理论成果、协作成果、实践成果、服务成果为导向提升办学实力。
校企合作谋发展，共建产业学院
三亚理工职业学院坚持以就业为导向，以产教融合为手段，以产业学院为载体，以科教融汇为动力，发挥举办方吉利控股集团汽车全产业链协同优势和产业、科技、教育整合优势，主动对接海南自贸港主导产业发展需求，以校企双元育人体系建设推动学生就业能力和职业能力提升，与头部企业建立了吉利新能源汽车产业学院、三亚亚特兰蒂斯现代旅游产业学院、中影年年动漫产业学院等产学研用平台，形成了“人培共制、课程共建、教材共编、课题共研、师资共培、学生共管”的校企协同建设机制。
吉利新能源汽车产业学院揭牌仪式现场
亚特兰蒂斯现代旅游产业学院揭牌仪式
围绕双高建设 打造高水平专业
对接产业进行专业动态调整，打造高水平专业群和品牌专业。学校全面贯彻落实党的“二十大”精神和教育方针，以立德树人为根本任务，以服务海南经济社会发展为宗旨，开设7个院部，涵盖装备制造、电子信息等10个专业大类的35个专业，形成了以工学为主体，凸显“数字技术”担当，以艺术学侧重“数字传播”功能，管理学、经济学、医学，偏重“数字消费”领域的学科专业群布局，拥有教育部骨干专业、现代学徒制试点专业、国家级精品在线开放课程、海南省高水平专业群、教师教学创新团队、技能大师工作室、特色教材、特色实训教学示范中心等各类荣誉100余项。
专兼共建，打造“双师型”教师队伍
双师型师资队伍建设是学校产教融合高质量发展的关键。学校通过建立校企双向流动机制优化现有师资队伍结构，近三年累计建设教师企业实践基地和双师型培养基地14个，引进合作企业优秀产业导师如三亚亚特兰蒂斯度假酒店人力资源总监肖文峰、三亚智港科技有限公司总经理张开存总工程师等到校为学生讲授课程，坚持开展教师企业挂职锻炼项目，近三年已安排20余名教师进入企业开展挂职锻炼，并开展挂职经验汇报、优秀挂职锻炼教师评选活动与教学案例转化工作。通过挂职锻炼，有效促进了中青年教师向“双师型”教师转型。
教师挂职锻炼经验分享
省级新能源技能大师工作室负责人孙占周
加强实操实训 建高品质实习环境
学校高度重视实训实操培养，学校建有省级特色实训教学示范中心1个，建设了校内沃尔沃标准4S店、汽车实训中心、汽车领域1+X师资培训基地、护理实训中心、数字媒体实训中心、航空模拟舱等高质量实训场地，为学生提供高品质的实训实操设施和环境。
“教学工厂”实践教学
校企合作企业云图
各专业负责人同企业洽谈合作事宜
学校组织申报海南汽车职业教育集团，已经获海南省教育厅审批，目前正在筹备成立仪式，计划于9月份组织开展挂牌仪式。
产品思维导向 加快核心课程改革
课程是人才培养的最后一公里。以产品思维为导向的课程改革是产教融合最终落地的核心。2021年学校开展以成果为导向的人才培养方案改革，将课程权重值与毕业要求、人才培养目标紧密结合，2023年学校开展产教融合人才培养方案改革，重点从企业课程、校企合作课程、职业证书融通课程、专业赛事融通课程、项目进阶式课程着手进行课程体系的更新与再造。截至目前，学校获评国家级精品在线开放课程1门，省级精品课程2门，省级精品在线开放课程6门，在建校级精品在线开放课程10门，每专业建设3-5门校企合作课程，同时在产业学院、订单班、现代学徒制班级中设置企业特色课程，将企业培训体系与学校人才培养体系进行有效衔接。
烹饪专业群开展课赛融通教学改革
22级护理专业学生考取了救护员证
《形象设计》课程成功立项国家在线精品课程
围绕校企合作 共建优质数字教材
学校积极组织编写紧密结合海南自贸港建设发展需要的特色教材、服务新时代技术技能人才培养的相关教材。学校《新能源汽车技术》项目荣获2022年海南省高校特色培育教材立项。2022年下半年组织参加第二十九届全省教师教育教学信息化评比（职业教育专项），荣获国家级数字教材（活页式）标杆作品1项，国家级数字教材（活页式）样章展示作品2项；2023年学校启动首批数字化云教材建设工作，目前云教材立项5项。
《新能源汽车技术》获批海南省高校特色培育教材
助力科教融汇 提高智库服务水平
学校主动对接政府及行业需求，广泛开展横向课题研究，提高政府“外脑”服务水平，受政府部门、行业协会委托开展实地调研工作，撰写的多份调研报告、管理办法、行业标准被采纳使用。近三年，学校共开展横向课题30余项，形成各类研究报告20余份，2项研究报告获海南省委领导批示，联合编制的3项全国团体标准获批发布，获得10余项专利授权（含2项发明专利）。
学校教师为海南自贸港行业高质量发展献策献计
《海南省教育厅关于下达2023年度海南省高等学校科学研究项目的通知》（琼教高〔2023〕27号）和《海南省教育厅关于下达2023年度海南省高等学校教育教学改革研究项目的通知》（琼教高〔2023〕28号），三亚理工职业学院获批立项15个项目，立项总经费16.5万元，立项数、资助经费再创历史新高，在全省高职院校中位居前列。
围绕校企合作 共建优质数字教材
围绕产教融合，学生的职业竞争力稳步提高，现代学徒制精英班留店率70%，近五年学生初次就业率一直稳定在95%以上，位居海南省前列。未来学校将继续秉承“让学生更好地走向社会”的办学使命，深化产教融合四个环节，依托产学研用平台，坚持以高素质技术技能人才培养定位，推动重点专业群、重点专业与优势行业、头部企业衔接，深化产品思维的课程改革，为海南自贸港产业发展培养更多优秀职业人才。
职业教育活动周宣传册
学校荣获“2022年度综合实力民办高校”称号等奖项
三亚理工职业学院推进产教融合人才培养的十四年，初步形成了校企实践教学合作、校企订单式培养、现代学徒制培养和联合办学产业学院四层次进阶式产教融合协同体系，切实提升人才职业素养，践行为党育人、为国育才的初心使命，我们在海南三亚，期待与你相会！
（文字 图片：教务处）
（编辑：新闻中心）
