春满大地万象新，正是沙场点兵时。4月14日，为期14天的军训圆满结束。踏着青春步伐 伴着激昂旋律，三亚理工职业学院2022级军训总结暨誓师大会在东区体育场隆重举行。挺直的腰身，昂立的胸膛，神采飞扬，眼眸盛光，是这14天的成长。14天里，有汗水，有泪水，更有成长道路上的收获。

今天的大会寄托着全校师生的期许和祝福，不仅是收获成果 表彰先进的总结会，也是开启新征程，展望新未来的誓师大会。

第一篇章：看今朝 青年强

在鲜艳的国旗下，在铿锵的国歌中我们集聚在落笔峰下，聆听时代的召唤，千锤百炼秀英姿，铁肩忠心护国旗，让我们的青春在建功自贸港的时代绽放。

升国旗 奏唱国歌

检阅仪式

美好的梦想，要靠奋斗来实现。生命的辉煌，唯有奋斗能铸就青年一代肩负使命，砥砺奋斗让我们自信地喊出：“请党放心，强国有我！”

校长助理李慧检阅

军训表彰及颁奖

军训，必将成为人生旅途中最明媚的一束光，照亮不断前行的道路。也将成为一道靓丽的风景线，为人生篇章画上军绿的符号。经过综合评比，评选出了表彰名单，勉励大家怀感恩之心，承军训之风。为自己，为学校，为祖国描绘灿烂的未来，感谢今天努力的自己吧！

副校长欧阳莉宣读表彰决定

校长助理孟翊颁发军训学生积极分子、军训标兵奖

校长助理李慧颁发优秀教官、优秀指导员奖

副校长欧阳莉颁发军训标兵学院奖

副校长欧阳莉颁发军绿校园优秀宿舍奖

获奖名单

教师、新生代表发言

教师代表田宁发言

新生代表王洁发言

校长讲话

执行校长沈建勇讲话

同学们：

下午好！今天，大家欢聚于此，既是庆祝大家顺利通过为期两周的军事体能训练，修完了“军训”这个大学必修课；也是一同感受“迎新”仪式感的重要时刻。在此，我谨代表学校全体教职工向你们送上“虽迟但到”的欢迎和祝贺，热烈欢迎你们来到三亚理工职业学院，衷心祝贺你们开启大学之路！

进入大学是你们真正意义上独立生活的开始，也是你们独立面对社会的开始。在这个不稳定、不确定、复杂、模糊的时代，网络连接越来越紧密，信息之间越来越对称，事务之间的边界越来越模糊，未来越来越充满不确定性，如何“更好地走向社会”？现代社会生活节奏快、竞争激烈，容易让人们在步履匆匆中淡忘自己的初心和坚守。网络世界的碎片化、多元化，容易使人游弋于虚拟空间而忽略深度思考、忽视与现实世界的联结。

纵观全球大势——

新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，全球科技创新进入空前密集活跃期，新成果、新技术、新业态层出不穷，给人类生产方式、生活方式、学习方式带来颠覆性影响。信息技术的迅猛发展使得知识传播的途径更加多元和便捷，人类知识更新迭代的速度远远超过历史上任何时期。我们深切感受到，在知识爆炸式增长的今天，相较于获取知识，拥有获取知识的能力更为重要。

ChatGPT横空出世，人工智能的场景应用已经渗透到生活学习的方方面面，从学习行动到思考应变，强人工智能时代已经到来。

展望今天之中国的发展，已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大农业国、第一大货物贸易国，也是第一大外汇储备国，中华民族正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。我们所在的海南，现已全面启动全岛封关运作准备，当各位2025年毕业之时，将会成为海南自贸港封关运作的第一届毕业生，而三亚更是以前瞻性的发展眼光、国际化的发展视野、高效率的发展魄力，成为海南自贸港建设的桥头堡。

在这个重要的时间关口，校长陆丹博士特意为大家送来祝福，并邀请大家一起思考和探索，下面，我和大家一起分享一下。

他写道：同学们已经许久没有这样大型喜庆的校园聚会了，祝贺2022届新同学有一个万象更新的大学校园生活起点。

作为从教多年的一名老师，我曾经比较好奇80后，然后又比较惊讶90后，现在，我终于学会了欣赏Z世代的年轻人。

为什么不呢？全球化退回了萎缩而昂贵的交易交流，社会结构的固化也总难完全避免，在多向变迁的世界里，许多成人在线上吃相不好、有的连在线下也端不住和装不了，而对此，教育的多面相似乎装着什么也看不见，还要让学生们继续按照前辈和学长的方式去靠近那个并不都能当作理想模样的世界。

既然如此，Z世代的新人为什么不换个活法呢？

以更开放与更随性替换前辈的拘谨，以更活泼与更灵活替代前辈的刻板，以更洒脱与更快意替代兄长曾经的凡事都太介意，以更放松与更直率替代学长从前硬装的严肃与纠结，以更多元化与多样性替代环境自说自话的层级和规矩，以更包容和更友好替代发达世界与他者的壁垒与区隔，如此，为什么不可以呢？

然而的确为难，如果没有更具颠覆性的技术加持，Z世代的年轻人要轻松，真的会勉为其难。

但是现在不同了，在人工智能时代来临之际，有些过时的规则注定要及早翻篇了。作为老师，我相信，Z世代的你们应对坚硬宏大结构的策略，许许多多的新人智慧一定会可以的！不仅能够拉平信息差带来的社会分层，而且能够拉平价值差带来的伦理区隔。

互联网中长大的你们，正迎接的是一个适配人工智能学习与创造的新Z世代。这里有四个内容分享： 

一、态度，严重影响人工智能时代学习者的能力

不太相信人工智能会体系性影响世界的，现在还大有人在。但是，实践很快会证明，在人工智能面前任何的自我傲慢、偏执、纠结或抗拒，都会付出高昂的代价。不是被边缘化便是被抛离快车道。

要求“人工智能马儿你慢点走”的，现在也不乏其人。

但是，事实是，在人类文明的进程中，技术的进步从不相信人的眼泪，一切重大技术都会成为社会变迁的动力，这是铁史实和硬道理。对新技术采取敬畏态度，对新技术采取拥抱态度，才是正经。

第二个要素，会不会问问题和形成信息处理能力，深刻影响人工智能时代学习者的结果

1. 会问问题，指的是提问者的水平高于常人。

被过去教育方式影响下的常人，常常或被困于知识的记忆、知识精确性训练、知识点理解的考试竞赛的台阶，或被困于无趣的训练过程耗费了大量精力，或被困于过度专注局限的知识领域而难以跨界解决复杂问题。

其一，会问问题的人，首先是愿意问问题的人，是充满好奇的人，这恰恰是Z世代的年轻人的擅长，好奇而勇敢、无畏又直接。

其二，会问问题的人，最终是能够问出问题的人。

能问出问题，当然是需要会问更完整与综合的问题；需要能跨界与整合的问问题；需要问到一领域技术亟待破壁、破障的问题；需要能够知识迁移的问问题；需要能够朝向预测预判的方向去问问题……

2. 能问出这类问题的人，大概总是需要不少于以下8个学习的基础：

1）了解知识的谱系

2）了解知识谱系中的不同知识分类体系

3）了解并领会各门类知识是如何在其历程中解决一个个问题而演变至今

4）深入理解不同类别的各种知识哪些更擅长解决哪类问题

5）广泛理解不同类别知识是如何解释同一类问题，各自解释的竞争力如何

6）了解今天急迫而重大的理论与实践两方面的前沿问题是什么

7）理解并学会用不同类别的知识“跨界合作”解决更加复杂的问题

8）寻找并建立理论或实践可能破局破围的方向、路径和策略等等。

3. 以会问问题为基础，Z世代大学生明天面临的人工智能的职业场景，将不再会以掌握更多信息为优势，而将需要贯穿职业全域与全程的五种信息处理能力，即信息感知力，信息想象力，信息整合力，信息批判力，信息创造力。

这便是今天人工智能给予新一代大学生机会之前的挑战，更是对教师群体和学校系统机会之前的严峻挑战。

谁也无可避免。

躲避、逃避的结果，只会时代被淘汰。

第三个内容，人工智能时代的大学生

如何形成会问问题和可持续的信息处理能力呢？

这就需要各位在价值取向、思维方式、专业方法、专业技术、职业能力这五方面练就学习本领。

1. 价值取向

恰当的价值取向是人工智能时代大学生的立身之本。

以珍爱生命的生命观为基石，形成基于人的主体性实现的人生意义取向；以人与自然、与人工智能平等而有温度的伦理观为基础，形成恰当的世界景观关切；以人与社会、与自己建立真切亲密的情感联系，以服务社会的责任担当为使命，形成恰当的社会价值取向。

在当下，思考如何融入实现中国两个一百年的奋斗梦想，如何贡献实现碳中和的宏伟目标，如何置身基于美美与共人类命运共同体的伟大实践，成为年轻大学生德智体美劳成长目的中不可忽略的目标。

2. 思维方式

人工智能给了会学习者的学习效能极大提高的便利，但这种便利不是为了人生省事，而是为了更方便学业与职业“找茬”，即去更多创造。

形成运用人工智能的借道思维与跳脱人工智能的破局思维，形成知识整合思维与知识迁移思维，形成批判性思维与创造性思维，成为今天大学生必要形成的学习新思维。

3. 专业方法

在人工智能的世界里，以单一专业方法在复杂分工领域里胜任工作的会越来越少，人工智能条件下的各种专业方法将不再自我区隔，而会主动的相互“渗透”、并构筑起复杂问题面前的学科专业交叉方法的可选择性。

因此，Z世代大学生需要淡化特定专业角度专业方法就能胜任工作的认知定势，需要学会跨专业、跨学科、跨理论与实践等跨界整合各种专业方法的能力。

4. 专业技术

在人工智能的世界，Z世代的大学生不再能仅从特定的专业技术出发即“一招鲜”就能职场制胜，而需要越来越能够跨界协同其他相邻专业的技术，以形成解决系统而复杂技术难题的综合技术能力。

5. 职业能力

因为人工智能，Z世代大学生能够应对的人工智能工作场景会比前辈更多，其应对人工智能的学习能力也需要更强。

在可见的明天，人的情感可能是人工智最后不能或难以“代言代劳”的部分。因此，珍爱情感，能够与他人共情，具有更高的情商，形成情感力，会越来越成为Z世代大学生明天职业生涯和人生全程突出的能力。

四、人工智能时代的教育变革

在获取人工智能带来学习效率的机会之前，挑战是主要的，且会是惨烈的。

甚至可以说，现在是教育系统的艰难时段。

以这个角度论，我们大多数人不幸的，都是过去教育观念、教育方式塑造出来的。过去信息革命给我们成人的优惠是通过努力和聪明，比拼机构和个人知识积累或信息存储的多少、知识更新或信息摄取的快慢、知识运用或信息应用的广度、精度、效度等所谓的权威性上面。但是，这些多年积攒的优势，其中的许多将被人工智能时代会问问题的人快速而廉价的拉平。

幸运的是，现在教育体系已经有在反思；中国教育数字化和产教融合的努力或许正是这种应对变局的前奏；教育体系中一些技术系统正在响应Z世代年轻人学习方式的变化，有意愿并且有可能开发出自适应从碎片化、到系统性、再到精准解决问题的新型学习方式 ；我们学校正积极努力加速改变自己，努力建立新的学习观念、方式、路径、平台、机制，我们每个人都想做更能赋能Z时代大学生更好学习的称职老师。

不幸的是，这需要一个过程，还期待更多老师能够更快速加入这共同的努力。

因此，对你们Z世代的大学生而言，重要的是，在整个教育系统终将改变但还未完全成功改变之前，希望你们每个人要勇于先改变自己，早日了解数字技术，早日形成“会问问题”和“会信息处理”的新型学习者，早日通过新型学习工具、新的学习思维改善学习方式、提高学习效能，更好的走上人工智能时代的社会。

在明天可能无所不能的人工智能环境里，希望你们能够拥有伦理照顾与情感慰藉关怀下的想象力、批判力、创造力，并且当世人普遍能够借助人工智能达到几何级数的学习效率和劳动创造力，在人工智能终将结合技术、资本、权力改写世界模样时，不会迷失心智与善意，而能够初心不改的以照顾好人类以人为本的文明为已任，并一代代继续前进。

这样伟大而崇高的责任担当与人生幸事，其最低的条件是能够幸运的身在和平环境的大学里学习，而不可能不幸的处于如巴勒斯坦、阿富汗、利比亚、乌克兰等地的战火纷飞之中。

为此，我们都要格外感谢我们伟大的祖国、感谢伟大的中国共产党，为我们辛苦谋得了和平发展的条件。

在走向未来盛世的美好道路上，希望各位继续听党话、跟党走、感党恩、请党放心。 

各位老师，同学们，刚才我们一起学习了陆丹校长为新生专门撰写的祝福文章，我本人感触颇深，希望老师们也深入思考，在人工智能时代，如何应对专业、课程，同学们如何应对学业和社会对职业技能的需求。

爱因斯坦曾经提出一个观点，“大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考”。请同学们放胆去超越专业和领域的限制，超越理论和实践的限制，超越时空和条件的限制，根据自己的个性、特点、兴趣和潜力，设计自己的学域时空，去幻想、梦想、设想、构想自己的“元宇宙”成长方案。在接下来的日子里，我和全体教职工将随时倾听你们的心声、陪伴你们成长，希望你们在国家发展和民族振兴的道路上勇挑重任，在实现个人理想与自我价值的路途上披荆斩棘。伸手摘星，哪怕一无所获，也不至满手污泥。

各位老师，同学们，今日的三亚理工职业学院，比以往任何时候都更有信心、更有能力去实现建成高水平职业大学的梦想；今日的理工学子，也拥有比以往任何时候都要更加优越的成长成才条件。时光荏苒，韶华不负，祝福大家都能在大学中拥有美妙且独特、丰盈且浓厚的学习和生活体验！

第二篇章：燃热血 展英姿

军姿飒爽 士气高扬，2022级各学院参训方阵走过主席台接受检阅。迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号展现他们刻苦训练的优秀成果。

智能汽车与工程学院方阵

经济与贸易学院方阵

旅游与康体产业学院方阵

数字媒体学院方阵

航空服务产业学院、国际邮轮游艇产业学院方阵

铁骨铮铮的擒拿术方队；飒爽坚毅的匕首操方队；专业有力的战场救护方队；特色方队精彩纷呈这是两周来军训的丰硕成果。

生龙活虎，拳拳有力；英姿飒爽，动作敏捷，声声呐喊冲破苍穹，一招一式尽显军人英姿。

快准稳狠，收发自如；招招若风，气贯长虹；出其不意，一招制敌。

匍匐前进，举枪射击一场“解救行动”正在进行“准确解救目标”身姿矫健，行云流水尽显英雄本色。

第三篇章：高声喊 我最强

听，军鼓已敲响；看，方阵已集结；时代的召唤，我们已经听到未来的征途，我们正在出发。

青春，是奔向梦想的最好年华；青年，是海南自由贸易港建设的生力军。海南不只是“诗与远方”更是成就梦想的沃土。当青春与奋斗相遇，当梦想与海南邂逅，无数的逐梦之旅便在这里展开。

“怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切”。勤奋学习，锐意进取不断迎接挑战，超越自己。

师生合唱校歌《成功是欢乐的海洋》

我的梦想是为了自由的飞翔，我的努力在把握未来的方向。天涯落笔留下了许多遐想梦想理想的步伐，我要闯荡世界啊，我要自由自在自信的飞翔，成功是欢乐的海洋……

第四篇章： 正当时 当有为

全体誓师

铮铮誓词荡气回肠，奋斗青春绽放光芒。让我们满怀激情、坚定理想，为国家富强、民族复兴、建功自贸港，无悔地贡献青春力量！

愿你们带着自信在充满无限可能的大学校园里，勇敢地追求探索，尽情地挥洒汗水。在青春的赛道上奋力奔跑，愿你们在三亚理工的校园里描绘人生华章。在青春飞扬的美好年华奋勇拼搏！

（文字：新闻中心）

（图片：新闻中心 大学生记者团）  

（编辑：新闻中心）

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