“青年教师是学校的未来，是教育事业的未来。只有高质量的教师队伍，才会有高质量的教育。”

近日，三亚理工职业学院第七届青年教师教学大赛举行决赛。本届大赛旨在进一步提升学校人才培养质量，引导青年教师强化立德树人理念，促进教师积极参与课程教学改革，聚焦课堂，锤炼教学基本功，探索创新教学途径和方法，充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地作用。

全校共有七位教师荣获奖项。在教学比赛中，他们用心理解职业教育理念，精心开展教学设计，号召全校教师向获奖教师学习，夯实教学基本功，提升教育教学质量。

旅游与康体产业学院 陈雪

为提高烹饪专业学生对课堂学习的积极性，我们一直在不断探索和改革，把企业需求导向融入到理论教学中，把职业道德培养和职业素养的养成融入到课堂教学中，使用多种教学手段增加课堂教学的趣味性和实践意义。我们坚持以学生为中心，教师为主体，把理论知识传授和实践技能培养结合起来，教育教学质量正在不断提升。职业教育要树立以就业为导向，以服务为宗旨，面向市场和社会需求的指导思想，创新办学体制，构建以就业为导向适应市场需求的教学体系。

公共基础教学部 李妮

为了让学生更好地走出校园，更好地走进社会，成为合格的职业者，成为工匠精神的继承者和弘扬者，思政课的地位无可替代。思政课要结合职业教育特点，联系学生实际，改变教学方式，丰富教学方法，坚持学生主体地位，达到铸魂育人目的。

经济与贸易学院 刘珊珊

职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，在社会人力资源构建中发挥着不容忽视的作用。职业教育不只是培养学生拥有某种技能的教育，还需要注重培养学生的就业本领，注重学生就业后的发展，所以我在市场营销专业的知识讲解过程中，注意学生就业技能的提升，缩小就业者和工作岗位之间的差异。在课程中，我格外注重案例的讲解和角色扮演，让学生在角色扮演的过程中找到乐趣的同时，让学生有一种身临其境的感觉，更好地处理实际问题，从而提高自己的专业技能。

航空服务产业学院 李颖

“亲其师从而亲其道”，我们要让学生们专业与实践相结合进行学习，培养他们专业技能和服务理念，培育出社会所需求的人才，让学生可以成功地步入社会，实现自我价值。

旅游与康体产业学院 陈君奇

高职教育的人才培养目标是培养生产、经营、管理、服务一线工作的高技能型人才，实践性强是旅游管理专业的突出特点。我校针对旅游业人才需求和岗位能力要求，大胆进行创新和尝试，编制人才培养方案前，都要进行详尽的专业人才市场需求调研，做到了培养方案的及时性、准确性、前瞻性和科学性，以“注重思政、理实融合、校企合作”为指导思想进行教学体系优化，形成了思政教育与专业教育相融合、技能比赛与理论学习相融合、学校教育与实习就业相融合，专职教师与企业技术能手相融合的多元化育人格局。充分发挥地处海南自贸港的政策和区位优势，准确把握海南旅游教育发展新机遇，与三亚及其周边地区高星级酒店、景区、游艇邮轮基地、高尔夫球会、知名旅行社、会展策划公司等几十家单位保持了良好的校企合作关系，形成了独具专业特色、个性鲜明、成效突出的理工育人之道。

智能汽车与工程学院 王佳佳

土木专业的实操课程会让学生们积极主动学习，也很锻炼他们的动手能力，作为老师要时刻提高业务能力，要精通，课程设置要以学生为中心，从学生感兴趣的角度出发，引出课程的内容。

数字媒体学院 刘桐铭

职业教育是培养能力的实践教育，而表演艺术就是人“演”人的一门实践艺术。本着以学生为中心，坚持“一切为了学生”的育人思想，以实践实训为导向，切身地让学生感受到戏剧表演舞台的魅力所在，使学生在爱上戏剧表演的同时，通过戏剧本质育人的特性，来使学生树立起使命感和责任感 从而把专业的技能带向工作岗位。

青年教师教学竞赛已经成为我校教育教学一个响亮的品牌活动，竞赛活动为青年教师搭建了相互学习、交流的平台，营造了“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的教学氛围，对促进青年教师健康成长，提高青年教师教学水平，提升教育教学质量，具有良好的导向作用，为推动我校打造高质量的教师队伍起到了积极的促进作用。

（文字：新闻中心 教务处 各学院）

（图片：新闻中心 大学生记者团 各学院）

（编辑：新闻中心）

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