2018/10/25 8:29:58 来稿部门：宣传部（新闻中心）
编者按：
“拔尖班”是三亚理工职业学院2016年开始启动的一项旨在强化学生知识掌握、夯实学生学业基础、为学生继续深造提供平台的培养项目。由具有较好学习潜力和扎实理论基础的新生组成，每年开设两个班，由学院公开组织相关选拔，择优录取，并选聘了一批教学经验丰富、教风严谨、教学效果好的教师担任相关课程的主讲任务，实现“拔尖班”在日常专业之余独立组织教学。从2016级至今2018级的学生中，不缺乏佼佼者。“拔尖班”是校内创新人才选拔和培养模式探索的新形式，突出了学生专项能力的培养及综合素质的提升，对学院良好学风的持续养成有着重要意义。秉持“走进校园是为了更好地走向社会”这一办学理念，“拔尖班”的开设为学生的进一步提升自我及发展提供了十分有益的平台。
2018级拔尖班一班形象担当 杨冰洁
记者：作为181拔尖班的新成员，你是如何学习拔尖班的英语课程的？
杨冰结:学习英语，单词和句子是必不可少的，也是相互依存的。单词是要一个一个的来记，只有把单词记熟了才能组成句子，真所谓没有单词就没有句子。只有掌握足够的单词量才能丰富我的英语阅读量。希望我在拔尖班中我的英语在口语,听力及写作反面都会有着更大的提升。
2018级拔尖班男孩子成绩优秀 罗旺林
记者：请问同学你为什么要参加拔尖班考试？
罗旺林:当耳闻学校将要推出拔尖班时，我就蠢蠢欲动。我选择参加拔尖班就等于我选择了一条不一样的道路，尽管这条道路是艰难的，是痛苦的，但想要使自己变得更加优秀，尽早实现专升本的愿望我愿意用汗水去浇灌我成功的果实。果实丰收的日子也会是自己成功的日子。
2018级拔尖班努力上进之星 付程
记者：参加拔尖班的学习，你有哪些方面的提高呢？
付程:自从加入拔尖班以来，自己的英语水平相比以前有着显著性的提高。特别是在口语及单词方面更是突飞猛进。在拔尖班有着一股很浓厚的学习气氛，在班级里老师提出来的问题同学们都积极抢答。在抢答的过程中既可以重温以学过的知识，又可以使自己得到锻炼。在拔尖班中我不断的超越自己，取得了一次又一次的突破。
2018级拔尖班考试第一名 胡婷
记者：请问你在拔尖班的这次海选考试前有什么好的备考经验呢？
胡婷：对于这次拔尖班的海选测试，我个人是在有着充足的准备下参加的，对于考试前的备考，更多的是在日常生活中对单词及方方面面对英语的积累，练习自己的语感方面，无论是在课上还是课下都需要认真努力的去学习。只有让自己的各方面提升，才能让自己自身更加的完善，同时我想说，不论是在这次海选考试上，还是在今后的水平测试中，都需要一步一步脚踏实地的去学习知识和专业技能，而不能三天打鱼两天晒网的假学，只有脚踏实地，才能收获硕果的喜悦。
拔尖班老师唐琪
记者：请老师介绍下拔尖班的特点及亮点是什么？对进入拔尖班学生有什么学习上的建议。
唐琪：拔尖班的教学模式与基础英语课程的这种传统教育有很大的不同。公共基础教学部的五个老师轮流教学，其中包括听、说、读、写、译，五个大模块对接，由不同的老师负责相应的课程。拔尖班的同学们可以吸取到每一个老师的上课的特色及优点，同时也增加了老师的教学兴趣。一方面，学生自己安排学习计划用来提高自身的英语水平，另一方面，老师使用雨课堂与学生交流和互动，时刻关注学生的学习状态及学习成果。因此，学生上课的积极性有很大程度的提升。我希望“拔尖班”的学生在课后也不要懈怠，在大学期间的学习生涯里，需要多多丰富自己，也要多看课外书籍或电影等，开阔自己的眼界，保持学习的兴趣，才能更好地提升英语水平。
拔尖班老师许宁宁
记者：今年的海选考试和往年有什么区别？学生在拔尖班的反应是什么？
许宁宁：2018级新生“拔尖班”有两个班，共有70名学生。拔尖班的学生都是通过网上答题考试筛选进入“拔尖班”，除去了口试这一部分，其优势为即答即出成绩。进入“拔尖班”的学生出勤率，课堂的积极性都是比较高的，作业完成的也很好。在“拔尖班”的学生都是为了提升自己且能够更好的参加专升本的考试，而学院为学生提供了专升本考试中学习英语的课堂及平台。英语的学习要循序渐进，学好英语更是能够看尽‘天下’。学生在“拔尖班”的学习及课上的表现积极，配合老师的讲解外，对老师安排的任务也及时的完成。有学生更是在课余时间来请教老师，可以用争分夺秒来形容学生的积极性也不为过。
学院对“拔尖班”教学立足于两个层面：第一，强化学生英语口语交际能力，以使其掌握较高的语言技能，满足国际旅游岛建设及“一带一路”发展过程中社会对相关人才的需要；第二，满足学生“终身学习”的需要，为学生打通学位提升的通道，通过在“拔尖班”的学习，学生可以对专升本考试有一个全面的了解和规划，为学生实现自我提升提供指导和帮助。让学生不仅在学位上更是在学习习惯上有着很大程度的提升。
“拔尖班”的开展就是为了能让学生更好的掌握英语技能，“拔尖班”的组建体现了学院对人才培养的重视，体现了“以学生为中心”的工作理念。拔尖班的组建对选择继续深造的学生提供了更好的成长与学习平台，同时对加快现代职业教育体系建设，搭建职业教育“立交桥”有着积极意义。
（文：大学生记者团 林燕 林盛 图：郑显阳 陈俊霏 李冬梅）
（编辑：沐月）
