公共基础教学部体育教研组组织2024-2025学年第二学期期中教学研讨

近日，公共基础部体育教研组在部门会议室组织了一场别开生面的教学研讨活动。围绕近期学生体质测试中暴露出的问题，本学期的体育课程进度完成情况，以及本年度体育欢乐节拟开展的各项赛事活动进行了研讨、检查、布置。体育课组围绕进一步提升体育教学质量，激发学生的积极参与常规课余训练和体育竞赛，推动体育课“教会、勤练、常赛”要求，促进校园体育健康文化氛围的营造。

体育教研组组长首先就本学期体测工作进行总结。

教研组强调，体育课程应紧密围绕学生体质提升和兴趣培养两大核心目标展开。教师们要针对不同体能水平的学生，实施分层教学，确保每位学生都能在适合自己的节奏下稳步提升。此外，教研组还将加强理论与实践相结合，通过观看体育赛事录像等方式，拓宽学生体育视野，增强体育素养。

本年度学校将举办一系列丰富多彩的体育赛事，包括篮球、羽毛球、田径运动会等。这些赛事不仅为学生提供了展示自我、挑战极限的舞台，也是增进友谊、培养团队精神的绝佳机会。会上特别强调，赛事组织将更加注重公平、公正、公开原则，确保每位学生都能在安全、友好的环境中享受体育带来的快乐与成就感。

研讨会上，大家对于体育教育教学改革与创新进行了深入思考。如何在保证体育教学质量的同时，更好地激发学生的体育活动兴趣，培养他们的终身健康体育意识，是体育课组所有教师要重视和实践的重要课题，要既能做传统类体育项目组织，又能开展新兴潮流类项目、健身塑形类项目挖掘，不断探索体育教学的新内容、新模式、新方法，践行好“让学生更好地走向社会”的育人理念。

图/公共基础教学部 文/金世炜 审稿/刘黎黎

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